廖逸方發習題冊發到兩人跟前，擔憂道：“學習上遇到什麼困難了嗎？俗話‘眾人拾柴火焰高’，出來我們一起想想辦法。”

周封哀嚎一聲：“感情上遇到困難，班長也能幫忙嗎？”

廖逸方思考片刻，推推眼睛道：“雖然學校不提倡早戀，但是所謂的‘早戀’其實是青少年對男女關係的探索，某種意義上來也算是一種學習，不如你看，我試著幫你們分析分析。”

周封問他怎麼才能讓自己喜歡的人也喜歡自己，廖逸方仔細想了想，：“學習上要因材施教，交友也是同樣的道理，投其所好，方為上策。”

周封覺得他了句廢話，亂打比方道：“比如我送你一套五三？”

廖逸方愣了下，然後靦腆地笑了：“五三我自己買了，現在比較想要《王後雄學案教材完全解讀》。”

腦子裏隻有學習的人的戀愛意見隻能聽著玩玩，周封問完就忘，葉欽卻記在心上。結合孫怡然的“有意義”，他在學校門口的文具店裏買了一遝疊星星的長條紙。

織圍巾什麼的他也想過，否決的原因一是覺得太娘，二是覺得程非池用不著，上回他給自己上藥，那手掌熱得跟暖水袋似的，一年四季手腳冰涼的葉欽都不舍得撒手。

到用不用得著，葉欽就想起程非池家裏死氣沉沉的壓抑氛圍，還想起他房間裏除了書就是證書獎杯，連個相框擺件什麼的都沒有。剛好去文具店的時候看見收銀台上擺著一罐做好的星星，五顏六色漂亮得很，聽店主還是夜光的，擺那兒可不讓程非池家裏蓬蓽生輝？葉欽未加思索，當即就決定是它了。

於是接下來的幾，整想著逃學逃課的葉欽同學突然變安分了，每堂課都規規矩矩地坐在下麵聽，隻有附近的一圈同學知道他躲在書後麵搗鼓什麼。

疊星星的過程起初舉步維艱，葉欽最近接觸的唯一與動手有關的隻有樂高，折紙什麼的他學之後就沒碰過了。後來孫怡然看不下去過來幫忙，教他疊完還得用指甲把五條邊按下去，這樣星星才能變得飽滿好看。

葉欽不留指甲，就拿尺子按，慢慢也能做出像模像樣的了。

興致勃勃做了一筆袋的星星，孫怡然又跑來提醒他：“你在裏麵寫字了沒？”

葉欽懵逼：“寫什麼字？”

“把祝福或者願望寫在包起來的那一麵啊，這樣就能好夢成真。”

葉欽一邊氣憤地問她為什麼不早，一邊把做好的星星都拆了。

寫什麼又讓他犯了難。本來準備寫“希望媽媽身體健康開心”，轉念一想，這是送給程非池的東西，咬著筆糾結了一節課，終於艱難地做下決定。

上課時周封湊過來看他寫了一會兒，憂心忡忡地問他：“阿欽你不會來真的吧？”

葉欽寫得專注：“什麼真的？”

“真喜歡上他了？”

葉欽當場跳腳：“我要是演得不夠像，他怎麼可能上當？”

立刻寫了一張“程非池你個大傻子”疊成星星扔在玻璃瓶裏，信心十足道：“等我成功了，就讓他把這星星拆了看，誰喜歡他誰是傻子！”

學期末最後一，到校主要為了拿期末考試成績。

學校大約怕學生太無聊，臨時組織了一場關於合理安排假期時間的講座，還有一學期就要升入高三的高二準考生們全都進了大禮堂，放眼望去都是黑黢黢的頭頂。

葉欽包裏揣著東西，怕碰碎了，緊張兮兮地抱在懷裏，伸長脖子往理科一班張望，一眼就看見坐著都比別人高的程非池，正側著頭跟旁邊的女生話。

葉欽沒來由地有點不高興，掏出手機發短信：【喂】

禮堂裏信號不好，講座開始十來分鍾，程非池才回複：【？】

葉欽最討厭別人給他回複標點符號，他以為那個“喂”字已經很直白地告訴程非池自己心情不好了，這家夥居然還這麼敷衍他。

生氣歸生氣，短信還是要發的：【我在你後麵】

葉欽等了半，坐在前麵幾排的程非池也沒有扭頭看他一眼。不一會兒收到回複，就四個字：【好好聽講】

葉欽氣得吐血，把書包往地上重重一扔。

扔完了立刻後悔，忙彎下腰檢查裏麵的玻璃罐子碎了沒。

講座結束後每個班留幾名學生打掃場地，廖逸方拉著周封，周封拉著葉欽，組成二（）班勤勞分隊。